创造力开发“OCPE”体系研讨活动举行


来源:江苏省启东中学  发布时间:2018-01-10点击数:434

 

 1月9日,由校际联动开展创造教育课程开发项目组组织的创造力开发“OCPE”体系研讨活动举行,我校科技教师与大江中学、启东实小、紫薇小学、启东中专、启东二中专等校际联动学校教师代表20余人和大江中学初一年级近300名学生参加了在大江中学举行的本次活动。活动内容包括创造力开发专题辅导讲座、创造教育课程开发专题研讨、创造力开发“OCPE”体系研讨、研究具体分工和成果评选安排,以及参观大江中学科技创新陈列馆等。

 

 

 

 活动首先观摩了由全国模范教师、江苏省特级教师文云全在明德楼六楼会议室为大江中学初一年级全体学生所作的题为“小发明大有作为”的创造力开发专题辅导讲座。讲座以“安全主题发明方案设计”为主线,从获得“中国当代发明家”和“江苏省首届青少年发明家”称号的原大江中学学生袁懿的创新故事引入,生动讲解和演示其发明作品“装潢用安全气针枪”,让现场气氛迅速热烈起来。然后顺势提出本次活动的目标任务和奖励方案,通过图文投影、实物演示和形象语言,创设有趣情境,引导学生从“5W+1H”(why、what、where、when、who和how)等要素出发,运用发散思维进行安全问题的种类列举和发明创造典型案例分析。并指导学生准备好纸和笔,随时记录所思所想,养成良好习惯。通过现场发现问题,提出创造性的解决方案,并积极主动地交流分享。对发言积极性高、点子较为新颖独特的学生进行了奖励。学生们根据自己思考提出和记录的点子,优选其一马上进行详细发明方案设计。整个活动在短短一小时内,近300名学生基本每人提交了一份图文并茂的发明创造设计方案。

 研讨活动积极热烈,每位老师都是有备而来。文云全老师对校际联动开展创造教育课程开发的实践研究、以及创造力开发“OCPE体系”建构与实践作了整体概述,包括选题背景、理论依据、研究内容和方法,以及立项情况和运行策略等。陈泳霏老师作了题为“用STEM教育理念引领科技创新活动”的专题发言,结合所在紫薇小学作为江苏省STEM实验学校和科创活动中的STEM背景,探讨如何将小学科学、信息技术和综合实践活动等相关学科融合,以项目研究为载体,以发明创造为重点开展STEM的实践应用,特别是如何充分利用网络平台助力学生科创活动,建构教学模式和评价模型,促进学生创造力开发。王斯平老师作了题为“科技教育从改变课堂教学开始”的专题发言,提出要从课堂教学中学生高度自由的情境营造,针对不同学段学生发展需要,将动手操作实践作为重点,多种教学手段融合,促进学生创造力开发的建议。刘丽波老师作了题为“关于中学创新活动开展现状的思考”的专题发言,结合自己作为物理兼职科技教师的实际,提出要减少对学生想象力的约束,减轻教师的课业负担,淡化分数和高考的作用,加强硬件建设和学生动手实践能力培养等。殷来娣老师作了题为“英语教学中学生创造力开发探索微”的专题发言,结合自己任教的英语学科特点,提出要注重学生思维品质培养,激发兴趣,拓展视野,课上课下结合,教学手段多种多样,促进学生综合能力提升,从而促进教育教学质量提高和学生创造力发展。施辉主任作了题为“课程创新:内容比方法更重要——从技法到育人的转变”的专题发言,提出科技创新要从原来的“注重技法训练”过度到“注重人格养成”,选择适合学生综合素质提升和创造力开发的内容特别重要。姚亮老师作了题为“校企合作视野下培养中职生创新人才的探索与实践”的专题发言,从所在学校作的中等专业技术学校的实际出发,结合企业需求和社会对技术型人才的需要,以及自己正在开展的课题研究和课程开发,提出创新人才培养应该是由学校、社会、企业、家庭等共同参与构建的综合性体系。黄正飞老师作了题为“怎样让电子技术融入创造力开发”的专题发言,重点结合自身的电子技术专长,谈如何引导学生开展电子类创新实践活动,加强硬件配套实施配置,激发学生对电子的兴趣,对创新的热情,以及对创造力开发重要性的认识。陈嘉辉主任作了题为“转型学校科技创新的转型”的专题发言,结合学校由高中转型为初中的实际,以及学校开展科技创新教育的情况,提出转型期间要确保科技创新教育的必要条件,加强与家长的沟通协调,增进与兄弟学校的合作交流,注重学生实际情况分析,转变观念,进一步解放思想,以培养学生想象力为突破口,以发明创造为载体,促进学生创造力开发,为创新人才培养奠定基础。徐浩亮校长作了题为“活动·科协·队伍·评价”的交流发言,结合大江中学30余年开展科技创新教育的探索,总结出着眼实践,开展丰富多彩的科技创新活动;成立科协,让学生在“自己的旗帜”下成长;文理交叉,形成一支跨学科的科技创新教育团队;早期论证,给学生颁发“科技创新星级证书”等策略。同时强调科技实践活动是载体,科协组织是平台,师资队伍是依靠,积极评价是手段,对学生创造力开发有着重要影响。在教师的专题交流发言过程中,其他教师不时穿插发表自己观点,进行友好而激烈的讨论,让不同思想摩擦碰撞,不断涌现出智慧的火花。

 本项目基于南通市教育科学“十三五”规划课题“校际联动开展创造教育课程开发的实践研究”和“南通226培养工程”资助项目“创造力开发‘OCPE体系’构建与实践”,由启东多所科技教育特色学校联合实施,得到启东市教育局的大力支持。本次研讨活动由文云全主持,大江中学徐浩亮校长致辞并就本次活动的背景和意义作了阐述,希望大家积极参与,用足智慧,把以发明创造为主的创造力开发事业做大做强,为创新人才培养做出更大贡献。

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